Гендер в "полезных советах"

Пособие для университетского курса русского языка (4-й курс обучения)

Дизайн Ольги Лившиной (o-livshin@northwestern.edu)



Введение | Ваш докладПсихологический тест: женственность и мужественность
Вебквест: российская мужественность | Ресурсы для доклада




Введение


В изучении культуры чрезвычайно важен гендер, или социальные представления о том,
какими должны быть люди в зависимости от их пола. Если пол - это биологические различия между мужчинами и женщинами, то гендер формируется (конструируется) в обществе.

Гендер касается почти всех аспектов общества. Например, если мы говорим, что в современной России "элита," или богатые, влиятельные бизнесмены, составляет определенный процент  населения - это еще не значит, что женщины в семьях этой категории имеют доступ к деньгам или власти. Например, среди бизнесменов в 1990-х годах считалось признаком1 большого богатства иметь жену-домохозяйку, а в таких семьях часто мужья принимали денежные решения.

Нельзя сказать, что такое неравенство2 - чистое зло. Но многие гендерные представления, которые нам предписывает общество, зки в понимании того, что такое - человек. "(Раньше, при Советском Союзе), куда что потратить, мы вместе (с мужем) все решали…" жалуется одна домохозяйка, жена бизнесмена. "Теперь я  не знаю сколько он у меня зарабатывает, я  в этом вопросе не хозяйка… " Тем не менее, эта женщина считает свое положение нормальным: "я мужу должна, как нормальная женщина, создавать условия, чтобы он работал, продвигался… "

Что же предписывает российское общество "нормальной женщине"? Гендерные нормы распространяются на всех представителей одного или другого пола в России? Какую роль играют тексты с советами по поведению - крайне популярный жанр в России - в процессе формирования норм? В течение этого урока мы ознакомимся с некоторыми распространенными4 российскими гендерными стереотипами, a затем
проанализируем вместе два текста из жанра "полезных советов."
В конце урока, вместе с одним партнером по группе, вы сделаете небольшой (на 10 минут) доклад с помощью программы Пауэрпойнт, в котором вы проанализируете гендерные нормы в друх других текстах с советами в Интернете.


_________________________________

1. Sign


2. Inequality

3. Темкина Aнна, Роткирх Анна 2002. Советские гендерные контракты и их трансформация в современной России. См. http://eu.spb.ru/gender/publications.htm. Издано: Социс № 11. С. 4-15.

4.  Widespread






Ваш доклад

В русскоязычном Интернете в последние несколько лет появилось много текстов из жанра, который можно назвать литературой "полезных советов." Часто в этих текстах даются разные советы для разных полов. Взрослые авторы советуют мужчинам  и  женщинам, как себя вести в той или другой ситуации, как соблюдать этикет1; девочки и мальчики создают сайты2 про моду, свидания, машины, спорт. Вы сделаете информативный доклад про гендерные нормы поведения3 и нормативные качества,4 которые автор советует мужчинам или женщинам. Вот директивы к вашему заданию:

      1. Ваш доклад должен быть 1) информативным и 2) достаточно четким.  Воспользуйтесь ПауэрПойнтом, чтобы представить сложные или длинные мысли вниманию ваших коллег постепенно.
      2. Ваш доклад должен длиться 10 - 12 минут.
      3. Выберите два сайта для доклада. Лучше взять сайты, рекомендованные ниже (см. "Ресурсы для доклада"). Если вы хотите, вы можете найти другие сайты через поисковую систему Яндекс (http://www.yandex.ru). В этом случае, вы обязаны утвердить выбранные сайты у вашего преподавателя.
      4. Оба сайта должны быть об одном поле (т.е. только советы женщинам или только советы мужчинам).
      5. Выберите 1 текста на каждом сайте, не больше - у вас не будете времени на более, чем 2 сайта.
      6. По возможности, выберите два сайта, в которых есть серьезные различия. Таким образом вы дадите  вашим коллегам возможность узнать больше о разных  видах женственности и мужественности  в современной России. Сравните два сайта, которые вы выбрали. Если вам удобно так, один партнер может говорить об одном сайте, а другой партнер - о другом.
      7. В сравнении употребите:
        • по крайней мере 2 раза - выражение, "тогда как..." (например, "На сайте А автор советует женщинам не заниматься узурпацией традиционных ролей мужчины, тогда как на сайте Б автор рекомендует именно это.")
        • и по крайней мере один раз - соединительный союз "а" (например, "на сайте "[название сайта]" речь идет о традиционной женственности, а на сайте "[название сайта]" - о либерализированной женственности."
      8. Вы можете углубиться в интересующий вас аспект этих сайтов. Но вы должны указать минимальную информацию о каждом сайте, который вы описываете. Информация эта - в ответах на следующие вопросы:
        1. На этом сайте речь идет о мужественности или женственности?
        2. Как вам кажется, о какой мужественности или женственности идет речь (стереотипной, нетрадиционной и т.д.)? Об'ясните свое мнение.
        3. Укажите нормативные качества и/или типы поведения, которые советует сайт. Приведите примеры.
        4. Какими средствами пользуется автор, чтобы убедить читателя вести себя таким образом? 

_________________________________

1. Abide by the rules of etiquette

2. Websites, sites

3. Behavioral norms

4. Normative qualities

Вернуться наверх




Психологический тест: мужественность и женственность


Какие нормативные качества и стили поведения - мужские, а какие - женские в популярном психологическом тесте?  Протестируйтесь - узнаете!

Вернуться наверх




Вебквест: российская мужественность
    Какой он, современный русский мужчина? В какой степени сейчас работают гендерные стереотипы? Какие нормы поведения и  нормативные качества особенно заметны у российских мужчин? Вам предлагается отправиться на эксурсию по русскому интернету в поисках ответа. Представьте себе, что вы американский журналист, которого газета посылает в Россию написать очерк (feature article) про современную русскую мужественность.

    Готовы? Жмите сюда!

Вернуться наверх




Ресурсы для доклада


    • Сайты советов для женщин
    • Сайты советов для мужчин

Вернуться наверх

Based on a template from The WebQuest Page